به گزارش وارش نیوز و به نقل از خبرگزاری فارس ، کارگروه تخصصی قطب سه آموزش و پرورش مازندران با محوریت اجرای پروژه مهر، ساماندهی نیروی انسانی و ارتقای کیفیت آموزشی با تأکید بر عدالت آموزشی، به میزبانی آموزش و پرورش منطقه کجور برگزار شد.

در این نشست که با حضور مدیران ستادی اداره‌کل آموزش و پرورش مازندران و رؤسای ادارات آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مناطق غرب استان برگزار شد، راهکارهای آمادگی هرچه بهتر مدارس برای آغاز سال تحصیلی جدید مورد بررسی قرار گرفت.

شعبانعلی رستمی، معاون هماهنگی و رئیس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش مازندران در حاشیه این نشست در گفت‌وگو با خبرنگار فارس، با تأکید بر ضرورت گذار از مدیریت سنتی به مدیریت برنامه‌محور و نظارت هدفمند، اظهار کرد: تدبیر امروز در ساماندهی مدارس، ضامن موفقیت نظام تعلیم و تربیت در سال تحصیلی پیش‌رو است.

وی پروژه مهر را مهم‌ترین برنامه جامع وزارت آموزش و پرورش برای آمادگی همه‌جانبه مدارس دانست و افزود: این پروژه مورد تأکید ویژه وزیر آموزش و پرورش قرار دارد و تمامی برنامه‌ها و اقدامات مرتبط با آمادگی مدارس برای بازگشایی در قالب آن تعریف و پیگیری می‌شود.

معاون هماهنگی آموزش و پرورش مازندران با تشریح هشت سیاست اصلی پروژه مهر، توسعه عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت آموزش، مشارکت اجتماع‌محور، توجه به سلامت و ایمنی، تقویت پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی، ترویج فرهنگ ایثار و شهادت، اجرای تکالیف برنامه هفتم توسعه و بهینه‌سازی منابع انسانی را از مهم‌ترین محورهای این طرح برشمرد.

رستمی توسعه عدالت آموزشی را از اولویت‌های اصلی وزارت آموزش و پرورش و دولت چهاردهم عنوان کرد و گفت: فراهم‌سازی فرصت‌های برابر آموزشی به‌ویژه در مناطق کمتر برخوردار و همچنین ارتقای کیفیت برنامه‌های آموزشی و تربیتی باید با جدیت دنبال شود.

وی هوشمندسازی مدارس، توانمندسازی فرهنگیان و توسعه آموزش‌های مهارت‌محور را از الزامات ارتقای کیفیت آموزشی دانست و افزود: استفاده از ظرفیت معلمان، خانواده‌ها و جامعه محلی نقش مهمی در تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت دارد.

رستمی همچنین سلامت جسمی و روانی دانش‌آموزان و کارکنان را در شرایط کنونی از اولویت‌های آموزش و پرورش برشمرد و خاطرنشان کرد: ایجاد محیطی ایمن، سالم و آرام برای دانش‌آموزان و فرهنگیان نیازمند برنامه‌ریزی و همکاری همه بخش‌ها است.

در پایان این نشست، رؤسای ادارات آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مناطق غرب مازندران بر ضرورت تعامل شبکه‌ای، پیگیری مصوبات، ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت و بهره‌گیری از تجربیات موفق برای رفع موانع پیش روی بازگشایی مدارس تأکید کردند